«Немедленно убери в своей комнате!»

Теплым осенним днем на детской площадке, как обычно, собралась «тусовка». Все мамы и дети давно уже знают друг друга, и темы ежедневных разговоров едва ли выходят за рамки «как мой сегодня поел-поиграл-что сказал». Однообразие родительских будней и таких вот разговоров благодаря системно-векторной психологии трансформировались для меня в увлекательные системные наблюдения.

Сегодня речь пошла о детях и уборке. Мамы разделились на два лагеря. Одни беспокоились, что ребенок совершенно не желает приучаться к порядку:  собирать свои вещи, складывать игрушки, помогать по дому. Ладно, пока он еще совсем крошка и приходится буквально по пятам ликвидировать аварии местного масштаба – разлитый сок, остатки печенья, карандаши, вываленные из шкафа вещи… – а что делать, когда вполне уже сознательного возраста ребенок никак не перевоспитывается, – сокрушались они.

уборка1

Читать далее «Немедленно убери в своей комнате!»

В отпуск с ребенком: что необходимо взять с собой?

 

Многие из нас воспринимают отпуск с ребенком не как прекрасную возможность провести время в кругу семьи и отдохнуть от суеты повседневности, а как некое наказание. Мол, как можно расслабиться, когда уже на этапе сбора чемоданов хочется все бросить, ведь все равно по приезде на место обнаружится, что забыли взять что-то важное?

А каким образом насладиться пляжем и солнцем, если нужно постоянно присматривать за расшалившимся ребенком и придумывать, чем бы его занять? Однако все зависит от того, насколько тщательно вы спланируете свое путешествие и детально продумаете, что может потребоваться в поездке.

Читать далее В отпуск с ребенком: что необходимо взять с собой?

Воспитание детей (Торсунов О.Г.)

Очень интересная лекция о воспитании детей (Торсунов О.Г.)

Что делать, чтобы собственный ребенок не стал наказанием? Как найти общий язык с сыном подростком? Как помочь своему ребенку вырасти успешным? Как продлить счастье в отношениях с детьми? Каковы взаимные обязательства родителей и детей?

 

Как научить ребенка играть самостоятельно.

Конечно, все родители хотят, чтобы ребенок умел и мог играть один хотя бы те 20-30 минут, когда вам срочно надо закончить свои дела или отдохнуть. Эти несколько советов помогут вам научить малыша играть одному.

  1. Подбирайте игрушки соответственно возрасту и развитию ребенка. Для маленьких деток это в первую очередь кубики, мячики, качельки, пирамидки, матрешка, машинки, коляска, детская посуда и мебель, куклы и т.п. Важно, чтобы игрушки были яркими, чистыми и качественными.
  2. Показывайте ребенку, что можно делать и как играть с игрушкой. Хотя мы и учим малыша играть самостоятельно, для начала ему надо показать, как это делать, поскольку ребенок еще этого не знает. Со временем он начнет переносить увиденные способы манипуляции с предметами на свою игру.
  3. Привлекайте ребенка к работе по дому. Чтобы малыш быстрее научился «заигрывать» себя самостоятельно, вам следует разнообразить его впечатления. Для этого привлекайте его к помощи вам по хозяйству. Полить цветы, вытереть пыль, сложить одежду и пр. Эти действия ребенок тоже со временем начнет переносить в игру.
  4. Создавайте игровые ситуации. Усложняйте игровые сюжеты постепенно, добавляя условия, предлагая различные события. Все эти «усложнения» берите из реальной жизни. Кукла испачкалась — ее надо помыть; мишка проголодался покормить; машинка поломалась, закончился бензин и т.п.
  5. Разрешайте ребенку играть так, как ему захочется. Да, правила должны быть (к примеру не ломать игрушки, не выбрасывать и пр.), но их нельзя делать много, иначе ребенок вообще потеряет интерес к игре.
  6. Хвалите и поощряйте за самостоятельную игру. «Мне так понравилось, как ты играл с этими машинками!» «Вот это ты постаралась, выполняя рисунок!»
  7. Выключите мультики, планшет, телефон, телевизор. Эти гаджеты хоть и займут малыша надолго, но научить его самостоятельно играть аж никак не помогут.
  8. Поверьте, если вы правильно организуете среду и свое поведение на пути воспитания самостоятельности в игре, то хорошее настроение, положительные эмоции, любовь к игре и игрушкам вам и вашему ребенку обеспечены!

Источник: Я happy МАМА

Отличный метод распределения ограничений и запретов в жизни ребенка. 4 зоны от Ю. Б. Гиппенрейтер 

Очень хороший способ урегулировать систему правил для ребенка, который предлагает Юлия Гиппенрейтер в своей книге «Общаться с ребенком – Как?». Этот метод поможет найти золотую середину между излишней строгостью и попустительством.

Делим все поле, регламентирующее поведение ребенка, на четыре зоны. Обозначаем их цветом: зеленая, желтая, оранжевая, красная.

Зеленая зона

В зеленую помещаем все, что ребенку разрешается по его собственному усмотрению или желанию. Например, в какие игрушки играть, когда сесть за уроки, в какой кружок записаться, с кем дружить…

Желтая зона

Относительная свобода находится в желтой зоне. Ребенку разрешается действовать по собственному выбору, но в пределах определенных границ и при условии соблюдения некоторых правил. Например, можно сесть за уроки, когда хочешь, но закончить работу к восьми вечера. Можно гулять в своем дворе, но дальше не уходить.

Эта зона важна, т.к. именно здесь ребенок приучается к внутренней дисциплине по механизму извне — внутрь. Родитель на первых порах помогает ребенку сдерживать непосредственные импульсы, быть осмотрительным и учиться контролировать себя как раз с помощью норм и правил, которые установлены в семье. Постепенно, привыкая к этим правилам, ребенок следует им без особого напряжения. Однако это происходит, только если вокруг правил не было постоянных конфликтов.

Поэтому бесконфликтное принятие ребенком требований и ограничений должно быть предметом особенной вашей заботы. Постарайтесь в каждом случае спокойно (но коротко!) объяснить, чем вызвано ваше требование. При этом обязательно подчеркните, что именно остается ребенку для его свободного выбора. Когда дети чувствуют уважение к их чувству свободы и самостоятельности, они легче принимают родительские ограничения.

Оранжевая зона

В оранжевой зоне находятся такие действия ребенка, которые взрослые не приветствуют, но ввиду особых обстоятельств сейчас допускают.

Мы знаем, что исключения только подтверждают правила; не стоит бояться подобных исключений, если они действительно редки и оправданны. Зато дети бывают очень благодарны родителям за готовность пойти навстречу их особенной просьбе. Тогда они даже больше готовы соблюдать правила в обычных ситуациях.

Красная зона

В красной зоне находятся действия ребенка, неприемлемые ни при каких обстоятельствах. Это наши категорические “нельзя”, из которых нами не делается исключений.

Нельзя бить, щипать или кусать маму, играть с огнем, ломать вещи, обижать маленьких… Список этот «взрослеет» вместе с ребенком и подводит его к серьезным моральным нормам и социальным запретам.
Итак, все зоны, вместе взятые, говорят нам, что правило правилу рознь, и что вполне возможно найти “золотую середину” между готовностью понимать — и быть твердым, между гибкостью — и непреклонностью в процессе воспитания дисциплины.

Из книги «Общаться с ребенком. Как?»

Источник: Я happy МАМА

Английский для самых маленьких: песенки про буквы алфавита 

Здесь собраны для вас, уважаемые читатели, песни про каждую букву английского алфавита из сборника Letterland Alphabet Songs.

Методика обучения была следующая:

1. показ буквы на плакате или карточке;

2. прослушивание песни про эту букву;

3. изготовление поделки — буква из пластилина прикрепленная к листу картона, аппликация буквы из цветной бумаги, буква из соленого теста украшенная бисером, фасолью, гречкой и т.д. или рисование этой буквы нетрадиционными методами (пальчиками, зубными щетками, губкой для посуды и т.п.);

4. повторение песни с движениями;

5. игра «Найди домик для буквы» (вставить карточку с буквой в специальный плакат с «кармашками»), «Найди букву среди других» (перемешать 5-6 карточек и предоставить ребенку возможность найти ту букву, которую изучали сегодня; на прошлом занятии; назвать все знакомые буквы).

Читать далее Английский для самых маленьких: песенки про буквы алфавита 

Урок по английскому языку на тему «My clothes» 

Оборудование: картинка с девочкой, картинка с одеждой, карандаши, фломастеры, клей.

Продолжительность занятия 20 минут.

Ход урока:

1. Приветствие: Hello, boys and girls! (Hello song).

2. Зарядка для язычка и песенки язычка.

3. Рассматривание картинки с девочкой, рассказ педагога: Жила-была девочка Мери. Она любила мороженое и бананы. Решила она как-то сходить погулять и стала выбирать одежду. Давайте поможем Мери выбрать одежду. (This is little girl Mary. She likes to eat ice-cream and bananas. Once she decides go for a walk and became to choose her clothes. Lets help Mary to choose clothes).

Это девочка Мери:

Это одежда для Мери (ее надо вырезать из бумаги, пусть дети выберут, во что хотели бы нарядить девочку, приклеят одежду к картинке и раскрасят карандашами и фломастерами):

Источник: Урок по английскому языку на тему «My clothes» | Идеи для мам и малюток